教科研首页 　　　组织机构 　　　科研管理 　　　学习与指导 　　　培训与提高 　　　新课程改革 　　　科研成果 　　　合作交流 《DIY创造生活美》教学反思 [2005-10-19] 《化 解压力》教学反思 [2005-10-19] 《伴你走过青春期》课后反思 [2005-10-19] 信息技术与物理学科整合的实践与思考 [2005-10-19] 教育科研室教学心得新闻录入测试 [2005-10-19] 培养学生探究学习能力的实施策略 [2008-6-18] 数学教学中的思考 [2008-6-18] 让教学成为一种创造 [2008-6-18] 让语文生活化 [2008-6-18] 实施探索式教学 [2008-6-18] 校本研究喜结硕果，科研工 学法课题研讨会在长春45 亲切的关怀，有力的指导 一场激动人心的报告 传统美德花盛开 中国教育在线 中国教育网联盟 　　长春市第四十五中学教育科研起步于1997年。多年来，在学校领导的高度重视和全体教师的积极参与下，学校教育科研不断向纵深发展。从九五到十五期间，共承担了十多个国家、省、市级课题的研究， 如 “互批互改作文研究”、 “自主合作学习研究”、 “中华民族传统美德教育研究”等。在课题研究过程中，成功地研究出新课标指导下的 “五步教学法”，并及时进行了成果转化，用于指导教学，改变了传统的授受型教学模式，促进了教学质量的大面积提高。在科研课题的带动下，全体教师的教育科研能力不断提升，他们撰写的论文不断荣获国家、省、市各级奖项，并在各类刊物上公开发表。由于我校教育科研的突出成果，先后被评为中华传统美德优秀实验单位，长春市教育科研工作先进单位。 　　教育科研是学校工作的第一生产力。由于学校坚持科研兴校战略，立足校本，充分发挥教育科研的引领作用，学校各方面工作成果显著。 在教育科研的实践中，提升了学校的办学理念，促进了学校管理水平的提高。教师的科研能力和专业水平显著提高，形成了一支以名师、骨干教师为核心的优秀教师队伍群体。优质的教育成果，为学校的发展开辟了广阔的空间，学校不断发展壮大，2005年光荣地被评为长春市人民满意学校，2007年被评为吉林省教育系统先进单位，2008年被吉林省总工会授予五一劳动奖状。